百年大计，教育为本。古有孔孟学堂，今有疯狂老师;教与学是21世纪，知识时代亘古不变的话题。

　　中国地大物博，海纳百川;同时，地域限制性也非常显著，就从教育的层面来说，师资力量的涣散，受地域限制大，即使名扬在外，资源也无法共享，导致师资力量的严重浪费。

　　而进入家教O2O时代后，O2O产链下的“疯狂老师”平台是一个致力于“帮你快速找到靠谱好老师”的学习服务平台，线上线下联动，学生用户只要线上下载APP就能在线上通过类别、课程等简单搜索，就能找到需要的老师，还能通过手机定位来找到附近的老师，预约老师进行辅导;APP平台更支持根据老师的排名、授课方式、过往评价进行筛选，解决优秀师资和学习需求之间的匹配问题。

　　O2O的时代，是精准化的时代。通过“疯狂老师”，可以精准找到最好的老师。要想打造“最好的老师”平台，“疯狂老师”对教师队伍的考核非常严格，过三关斩六将，老师上线都必须经过初审，初审包括笔试、面试和试讲，经过层层考核最终才能被录用;同时，已经被聘用且在教学中的老师，也一直被考核着，数据会说话，“疯狂老师”APP开设留言功能，倾听预约教学学生的心声，哪个老师讲课好，哪个老师不讲重点;教师质量的好与坏，经过精确的数据统计，一目了然，更显“疯狂老师”的优势。

　　毋庸置疑，“疯狂老师”便是020化的产物，最好的老师都在“疯狂老师”，而“疯狂老师”利用平台特色，更是吸引大批具有丰富教学经验的老师加盟，从传统的教学体制中解放出来后，疯狂老师们拥有了更加自由的时间，收入却随之提高，O2O更加催生了“名师合伙人新时代”，信息透明化，资源共享化，随着资源与知识积累，在教学路上孜孜不倦的“疯狂老师”还能怎么做?

　　“疯狂老师”这样说，要从自己的“单打独斗”到后面的“强强联手”，势必要做出一个“1+1>2”的成果，中国合伙人势必打造出更加适应教学的工作室。

　　从另一种意义上来说，“疯狂老师”领衔020教育方式，代表着教师职业的一种新生存方式， 一种可以在线选择适合自己的老师，预约老师线下教课，线上线下的联动，将师资力量发挥到最大化的一流教学新模式。